家長嚇到了！線上學習支持度與伴讀率較去年下滑 - 新聞

今年三級警戒期間，全國停止到校上課，不少家長參與了孩子線上學習的過程，數位學習平台「學習吧」今天(9日)公布2021年數位學習趨勢報告，家長對於線上學習融入實體課程的支持度，及整體伴讀比例，都比去年下降1成多。調查單位分析，許多家長在停課期間，看到孩子不論上課或下課都在用3C，有所擔心，所以導致相關數據下滑。

數位學習平台「學習吧」透過電訪，隨機調查各縣市學生家長對數位學習的看法，共收到611份有效問卷。調查顯示，疫情加速了數位學習的進展，但家長對於老師帶領學生使用線上學習平台或教材的支持度，從去年的65%下降到今年的53.2%；家長陪孩子線上學習伴讀的情況，也從51.8%下滑到34.3%。

「學習吧」教育事業部產品總監陳逸文表示，去年還有5成6的受訪家長贊成將線上學習納入正規教育，今年僅剩下4成7的人贊同，顯見家長經過三級警戒期間後，對於線上學習產生出更多的疑慮。

陳逸文：『(原音)對於孩子用3C的時間他擔心說太長了，特別之前遠距教學的時候，有些學校可能是8個小時都在視訊，那個對孩子的眼睛就很傷，所以家長很多時候擔心一直在看3C，特別下課之後說「我要放鬆」，我就玩手機，拿出來玩也是在看3C，這個家長很擔心，再來就是一些網路的霸凌，網路他看到哪些的影音，資安的疑慮等等的，所以可能支持度就降低。』

不過，調查也發現，有57%的家長願意為孩子花錢添購線上學習所需的資訊設備，平均預算約新台幣2萬元，潛在商機龐大，且有18.5%的家長最想讓孩子透過相關線上學習平台學英文。

另外，「學習吧」指出，根據後台資料分析，偏鄉學生在AI系統輔助下，中文和英文朗讀的正確度與流暢度，進步幅度都高於全國學生平均值，其中，英文朗讀正確度的進步幅度達到76%，比全國平均值45%高出許多，流暢度進步88%也比全國54%多出3成以上，顯示數位輔助雙語學習對偏鄉學生帶來明顯的學習效果。