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Rti 中央廣播電臺 
國立台灣海洋大學台灣海洋教育中心今天(17日)舉辦2022海洋專業人才培育論壇，教育部長潘文忠在開幕致詞時表示，大自然是最棒的老師，也是一間無邊無際的教室，希望台灣的孩子都能來親近海洋、認識海洋、善待海洋。
2022海洋專業人才培育論壇採線上會議方式舉行，邀請各級學校師長與專家分享海洋教育現況，及海洋教育的推動與實踐。教育部長潘文忠表示，我們的國家四面環海，海洋資源非常豐富，行政院從2020年起跨部會推動「向海致敬」的政策，鼓勵大家親近海洋，教育部也透過學校教育的各種模式，讓孩子從小就能夠認識海洋的無限寬廣，也藉由各種方式來接觸海洋，甚至讓雙腳就浸泡在海水中，實際去體驗海的滋味，真正落實海洋素養的教育理念。
潘文忠說，教育部每年也補助各縣市戶外教育及海洋教育中心，同時輔導中小學建置「海洋教育創新課程與教學研究基地」。潘文忠：『(原音)大自然不只是我們最棒的老師，也是一間無邊無際的教室，希望身在海洋國家一代又一代的孩子，能夠來親近海洋、認識海洋、善待海洋。』
海洋委員會副主委蔡清標則提到，海洋委員會每年利用暑假期間辦理海洋教師研習營、東沙體驗營等活動，培養師生海洋思維，也鼓勵學校發展海洋社團和相關活動，期盼能知行合一，向海發展。蔡清標：『(原音)生活處處是學問，教育本來就不限於學校，學習也不需要拘泥於課堂，相對於學校師生而言，校外群眾量體更為龐大，如何將海洋教育普及到社會大眾是一個大課題。』
與談的台灣海洋大學師資培育中心主任吳靖國指出，台灣的海洋教育必須朝向普及、精緻、永續等3個發展方向，要能將海洋教育納入國民教育相關法規，並能在教學上將海洋教育連結到生活實踐，且透過教師、課程與評量的品質，來提升學生的學習成效，海洋教育也要能連結海洋產業、教育學術社群與設立學習平台，才能建立海洋教育整體和永續的發展機制。
台南市億載國小透過手捏魚丸活動，讓學生認識食魚文化。(台灣海洋大學提供)
