帶動中學理工女向前行台科跨國生奪世界首獎 - 新聞

理工學生以男生居多，為了帶動中學女學生更自在的學習理工科技，國立台灣科技大學跨國學生團隊提出一項由理工科系女大生，帶領中學女學生學習的「線上導師配對平台」計畫，團隊今年參加「世界科技大學聯盟學生競賽」，一舉拿下首獎，本週到泰國領獎，並受邀參加年會發表計畫內容。

位於英國的世界科技大學聯盟舉辦世界科技大學聯盟學生競賽，鼓勵各國會員學校組隊提出企劃，促進理工科技的學習發展，今年有來自7個國家、8所大學、22個隊伍參賽，最後由台灣科技大學組成的跨國學生團隊脫穎而出，奪得第一名。

團隊成員包括台灣學生王欣陽、約旦生優豪鴻(Tariq Yousef Mahmoud Batat)、印尼生達馬萬(Darmawansah)，王欣陽說，他們結合數位創意和性別平等，提出「線上導師配對平台」企劃，想要幫助國、高中的女學生與大學理工科系的女學生進行學習配對，讓中學女學生能夠更安定的學習科學與工程領域。

王欣陽表示，許多國家在性別上的刻板印象，會影響女性學習，這次在訪談學生的過程中，也發現台灣理工系的女學生在學習上的挑戰。王欣陽：『(原音)是有一個同學她有提到，在班上教授如果想要問問題的話，其實會可能他們沒有注意到，這不是他們故意的，不過他們就是會忽略掉女生的同學，然後可能是因為教授也會覺得女同學比較害羞或是不敢講話，就不太會去問女同學；那如果在班上有一些需要就是要搬器材，還是一些比較重的東西的時候，大家就會直接覺得應該女生就不能搬，所以她們就會覺得自己跟其他同學會有距離感。』

評審團對於團隊能在企劃和演示影片中，具體呈現增進學生學習的方式，給予高度肯定，團隊本週也受邀到泰國素羅娜麗科技大學(Suranaree University of Technology)參加為期3天的年會，和各國師生分享計畫理念，期間由主辦單位包辦機票與食宿費。王欣陽說，只有首獎團隊才能獲得出國發表的機會，真的很開心。

優豪鴻則提到，身為電機系學生，班上的女同學很少，這項計畫能縮短女學生在科學領域的學習落差。達馬萬表示，能到泰國參加年會意義重大，他就讀數位教育領域，不僅能學以致用，更能以外籍視角，引入印尼觀點，希望「線上導師配對平台」未來能在真實場域中，改善性別平等的學習問題。