Rti 中央廣播電臺 
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學生團體EdYouth於5月22日發表「2024年108課綱觀察報告」，多數學生認為，學習歷程檔案主要用於升學，對生涯探索較無幫助，並建議增加上傳後修改的彈性。圖中為EdYouth理事長李瑞霖，左2為課綱觀察報告主筆鄭雅璟。中央社實習記者吳柔廷攝 113年5月22日 (圖：中央社)
聽眾提問：
不知兩位主持人是否還記得前陣子北一女有個國文老師大動作召開記者會，嚴厲批評臺灣108課綱，批評108課綱大幅刪減文言文的比重，連顧炎武的廉恥一文也刪除了，因此，該名國文老師怒轟108課綱是「無恥的課綱」。幾乎每次只要有課綱調整的議題，一定會上媒體版面，充滿濃濃的政治煙硝味。除了政治以外，有無法律的依據？臺灣既然是法治國家，法律是怎麼看待課綱的議題？
許律師介紹：
一、從歷史角度看臺灣課綱的更迭
二、民主化後從法律的角度看課綱定位
三、愛國主義至上的中國教育觀
四、香港：變動中的觀察
