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總統蔡英文23日到新竹縣五峰鄉視察原住民族實驗學校桃山國小，聽取學生分享小米種植心得，也體驗手作薯榔染布，肯定部落和學校共同打造泰雅文化課程的努力。
新竹縣政府發新聞稿表示，蔡總統23日在原民會主委夷將‧拔路兒、新竹縣長楊文科等人陪同下，視察原住民族實驗學校五峰鄉桃山國小。
新竹縣府表示，總統抵達桃山國小後，先欣賞泰雅族傳統樂器及合唱團表演，接著體驗手作「薯榔染布」，並聆聽學生分享「小米種植與自然農法課程」心得，隨後也至校園內傳統家屋建築，聽取家屋重要結構及日常生活介紹。
新竹縣長楊文科於新聞稿中表示，新竹縣有5所國中、小轉型為原住民族實驗學校，分別為尖石國中、葛拉拜民族小學、嘉興國小、新樂國小和桃山國小。
楊文科說，桃山國小自108學年度正式轉為民族實驗小學，致力發展泰雅族文化和藝術教育，也努力提升孩子基本學力。
新竹縣政府教育處指出，桃山國小泰雅文化課程以泰雅族文化核心gaga的7大面向，包括精神文化、社會組織、泰雅文學、藝術樂舞、部落史地、生活技能和生態智慧，發展出「山林智慧」、「彩虹編織」、「部落史地」、「部落食農」、「泰音雅樂」5大主軸課程，依據學生需求和部落生活節奏、時令、祭儀等1至6年級的民族教育課程。
新竹縣教育處說明，新竹縣5所實驗學校為發展完整泰雅族知識體系，不僅共組竹縣的「Tnunan課程發展策略聯盟」，也將結合南投縣、台中市、苗栗縣、新竹縣、新北市、宜蘭縣等6縣市、共13所原住民族實驗學校，共同發展泰雅族課程發展平台。
竹縣教育處表示，盼教育部能補助相關平台建置經費，並設置專職行政人力整合各縣市泰雅族課程發展共備平台，辦理相關教材研發及教師研習課程活動，以利泰雅族文化語言傳承。
