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全球華人9月29日過中秋節，在印度台灣教育中心執教的台灣教師也以剪紙、說故事、茶藝、品嚐月餅等方式，向印度大學生與碩士生介紹中秋典故與台灣過中秋的習俗，讓印度人更加瞭解台灣。
印度華人較少，因此不過中秋節，但分布在印度各地的台灣教育中心，也都精心安排了相關課程或慶祝活動，讓印度學生也能感受中秋氣氛。
在距印度首都新德里大約50公里的印度金德爾全球大學（O.P. Jindal Global University），來自台灣的劉容秀和張竹芸老師，29日也安排特別活動，與印度學生一起歡度中秋節。
在當地很難買到月餅來應景，因此老師們還花了來回3小時的車程，特別跑到德里購買。
剛到印度一個多月的張竹芸表示，很多印度學生都聽說過中秋節，但只知道一個輪廓，因此台教中心安排了剪紙、說故事及影片欣賞等方式，讓學生們進一步熟悉中秋節的典故以及吃月餅習俗的由來。
大學生辛赫（Alakshendra Singh）受訪說，印度有很多節慶也陰曆有關，陰曆是以月相周期為基礎，許多節日也是在月圓之時舉行，例如荷麗節（Holi），因此對中秋節感到相當親切。
辛赫表示，這是他首次學習華語文，台教中心讓他在單字與聲調等方面進步很多。
碩士生夏瑪（Mahira Sharma）則說，中文是全球使用人數最多的語言之一，這是她選修中文的主要原因，此外她也想更進一步探索中華文化，而台教中心老師互動式教學，讓課堂充滿趣味，學生們都很喜歡來上課。
夏瑪還沒有到過台灣，但在她認為台灣是一個文化內涵豐厚的國家，希望有一天能走訪台灣。
這場中秋節慶祝活動是在金德爾全球大學校園內的台教中心舉行，台教中心內擺設了許多有關台灣的簡介，以及到台灣求學的資料，供學生取閱。
劉容秀說明，台灣教育中心的設立目的是開設華語課程，讓印度學生有地方可以學華語，同時也推廣華語文能力測驗，作為學生申請台灣獎學金、華語文獎學金的申請根據。
印度許多大學要求或規定學生必須選修一門外語，視學校而定，選項通常有法語、西語、華語、日語、韓語以及德語等，隨著地緣政治的變化，近年來有愈來愈多主修國際關係的學生選擇華語。
自2011年起，教育部補助國立清華大學，在印度設立11所台教中心，加上駐印度代表處教育組過去3年的開拓下，新增18所，目前總計29所，由教育部甄選台灣華語教師派往授課。
