教育部推雙計畫每年3.7億培育博士研發人才 - 新聞

為協助大學提升博士級人才務實致用的研發能力，教育部近年推動「產學合作培育博士級研發人才計畫」及「大學產業創新研發計畫」，成果發表會今天(11日)舉行，教育部表示，每年投入經費約新台幣3.7億元，目前已和國內約200家企業及研發法人，共同培育出近500名博士級的研發人才。

教育部推動「產學合作培育博士級研發人才計畫」，以碩博士5年一貫、博士4年模式，提供每位學生每年新台幣20萬的獎助學金，再由大學與產業共同指導論文研究，並爭取企業或法人研究經費，培育博士學以致用的研發能力，5年來共有407名博士生參與。

「大學產業創新研發計畫」則是從這個學年度開始推動，由教授帶領博士級研發人才，針對行政院五加二產業創新方案，與產業共同進行人才培育及創新技術研發，教育部會對每個計畫案，補助學校600萬元。

教育部次長劉孟奇：『(原音)這兩個計畫可以算是相輔相成，也就是一個計畫比較著重在對於這個博士生參與整個產業培育機制的時候，包含在獎學金上的支持、包含在整個學制上的有所協助；那在產研計畫，它最主要的也就是去強化整個學校跟產業合作的大環境，讓博士生在這裡面更容易去做產業所提出來的題目，更容易獲得產業對他們的指導，也更容易去取得實習上的機會。』

國立台灣大學研究生李佳穎參與「產學合作培育博士級研發人才計畫」，她以學士直攻博士的方式申請博士班，並參與「臨床前試驗發展之藥物傳輸系統實驗室建置」計畫。

她表示，目前經過1年的學習，在與不同廠商的接觸與合作下，學到了許多在產業中才會面臨的問題，尤其實驗計畫的思考方式，與學術上有很大的差異，也讓她學到更深入的劑型設計應用。

李佳穎：『(原音)碩士跟大學部其實比較類似，就是你其實是一個被動的角色，你的學長姐或是你的指導老師跟你說你可能往這個方向去做，那你就努力去做，你確實是在累積實務經驗，可是你少了是你自己獨立思考去規劃的能力，我覺得博士班它培養的時間4年，甚至到6年左右，它最大的差異就是在它可以讓學生有獨立思考的能力。』

教育部提到，未來將邀請科技部、中央研究院、經濟部及大學共同籌組平台，針對博士招生、培育及畢業等3階段，規劃相關策略，使台灣的博士培育制度更加完善，畢業後也能有更寬廣的發展。