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教育部今天(11日)指出，國中小全民國防教育補充教材，除了介紹台灣國防概況外，也納入資訊戰等現代戰爭觀念，培養學生媒體素養，瞭解假消息對國家安全的危害。
教育部今天表示，依據12年國教課綱(108課綱)編訂國民中小學全民國防教育補充教材，區分成國小低年級、國小高年級、國中3個學習區段，編制教師手冊和學生讀本。
教育部編定的補充教材中，主要分成「國家與安全生活」、「機械與國防科技」、「救災防災與動員」等3大單元，從各個角度介紹台灣國防現況。
戰爭形式隨著時代不斷改變，現代戰爭已不只是機槍和大砲，資訊戰、生化戰、恐怖攻擊也都影響國家安全。教材中並將資訊戰概念延伸至媒體素養，教導學生查證假消息、假新聞，從各個層面思考假新聞對國家安全的影響。
教育部表示，希望教師運用補充教材，以潛移默化的「融入式教學」將全民國防概念向下扎根，促使學生主動關心國家事務，體認全民防衛和防災觀念。
