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教育部最新統計顯示，受原住民專班設立及獎助學金等措施影響，原住民大專學生數漸增，108學年(2019年)約2.6萬人，10年增加逾4成，但粗在學率仍遠低於一般生。
教育部近日發布原住民族教育概況，108學年各級學校原住民學生共13.8萬人，因公幼優先入園且享學費補助，2至5歲原住民幼生入園率73.7%，高於一般幼生(67.1%)；高中和國中小原住民學生粗在學率和一般生差距不大。
至於高教部分，由於原住民專班設立及獎助學金等措施，帶動大專校院原住民學生數漸增，108學年原住民大專校院學生約2.6萬人，10年間增加43.5%，108學年原住民大專生粗在學率54.7%，雖比前幾年提升，仍遠低於一般生(86.2%)，不過差距已在持續縮小中。
觀察108學年度原住民學生縣市分布，教育部統計指出，總數以桃園市1.9萬人(13.8%)最多， 其次是花蓮縣1.7萬人(12.4%)、新北市1.5萬人(10.8%)；如以原住民學生占該縣市學生比率來看，以台東縣37.7%最高，其次是花蓮縣29.0%、屏東縣9.8%。
教育部統計也發現，都會區原住民族人口漸增，國中小原住民學生就讀於非原住民族地區學校比率由98學年57.8%增至108學年3.2%；原住民族地區學校仍有2.4萬人就讀，其中約1.5萬人(70.8%)就讀於偏遠地區學校。
為嘉惠原鄉學子，教育部自105學年鼓勵實施以原住民族教育為教學核心的實驗教育，開辦校數由105學年7所增至108學年25所，108學年有1640名學生參與，其中1482名學生具原住民身分；開設原住民專班的大專也由104學年的19校、26班，增至108學年27校、38班。
