台灣校園變美奪全球設計金獎連日本都想學(影音) - 新聞

教育部正在推動的「學美˙美學－校園美感設計實踐計畫」，參加日本「優良設計獎」(Good Design Award)，在全球4,769件作品脫穎而出，不僅榮獲僅20個名額的金獎肯定，還擠進全球前5名，成為角逐年度大獎中，唯一的非日本籍作品。執行計畫的台灣設計研究院今天(12日)獻獎給教育部，同時舉辦成果分享會。

台灣設計研究院院長張基義將日本「優良設計獎」的獎章和獎座，獻給教育部次長蔡清華，同時宣告這階段全國25所參與美感改造的校園變身成功。

蔡清華：『(原音)不只百大，我們進入前五大，而且是唯一的非日本設計的，我們是不是再給他們熱烈的掌聲，真的真的是非常非常的不容易。』

張基義：『(原音)這次日本評選，直接跟我們台灣設計研究院聯絡，那說要讓這個得獎的經驗讓日本政府知道。這個日本他們大的建設都做得很好，但是這種非常微小的、學校的、老舊的、閒置的、基本的，他們在體制內也是沒有導入，所以他們希望藉由台灣得獎的經驗去影響日本。』

20個設計團隊進駐25所學校，針對校園需求，優化指標功能、改造閒置空間、增加收納機能，或打造特色教室，像台南市勝利國小的媒體創作教室，變身為更寬廣的「影音現場」；嘉義縣嘉北國小的管樂教室，經過改造後，成為具有教學、團練、表演和獨奏等4大功能的音樂廳。

嘉北國小校長趙季薇：『(原音)我們全校的師生都以這個空間為傲，老師跟同學都非常喜歡這個空間，喜歡在裡面上課，而且我們現在管樂團在裡面團練也不會影響到普通班的教學。』

這項「校園美感設計實踐計畫」目前邁入第二階段，教育部未來將陸續讓更多學校參與改造，要讓台灣的校園愈變愈美。