雙語國家／教部推動遠距伴讀計畫陪偏鄉學童練英文 - 新聞

我國發展「2030雙語國家政策」，英語教育引起熱議。教育部今天(2日)表示，這學年度搭配雙語政策，實施「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」，目前已召募13所大學、200多位學生擔任學伴，將以線上遠距的方式，協助46所偏遠小學、400多名學童，提升英語能力。

行政院公布「2030雙語國家政策發展藍圖」，並由教育部提供各級學校及學生各項補助，強化學生英語能力。教育部國教署表示，這項「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」主要委託台灣師範大學英語學系執行，搭配教育部「夜光天使點燈專案」，由大學英語相關系所學生擔任學伴，並提供學伴教育訓練，來協助偏遠地區國小四到六年級學童的英語能力。

國教署科長廖曼雲指出，參與這項計畫的學伴都有多益800分或全民英檢中高級以上的程度，並經過評審通過教學表達能力，國教署也提供各校相關資訊設備。廖曼雲：『(原音)國教署已經有在偏遠地區學校有投注了大概每個學校會有20台的平板電腦，其實參與我們計畫的學校大部分都已經有那些載具跟工具了，那如果說有一些其他的額外的設備需求，那我們團隊也會予以協助。』

廖曼雲說，相關教學內容以國教署的「Cool English英語學習平台」教材為主，可用語音辨識科技，練習英語發音及口說，大學生還會利用各式繪本加強小朋友的英語閱讀，及藉由流行歌曲大玩「綜藝梗」。廖曼雲：『(原音)國外比較流行的歌曲，他用英語填空的方式，比如說像我們一般在綜藝節目很常看到，就是卡拉OK唱到某一個句子的時候，突然那個單字或是那個句子突然消失不見，那讓孩子去了解說這個克漏字它是怎麼填充進去的，比我們以前在學習那種克漏字填空，那種很考題式的那種方式，更容易引起孩子的興趣。』

國教署表示，目前由200多位大學生學伴指導46所國小的464位學童，預計下學期將再增加參與的國小校數，並在明年提升學伴人數到300、400名，計畫團隊也規劃在每年寒、暑假舉辦英語營隊，讓學伴實地前往偏鄉學校，創造彼此歡樂且難忘的學習經驗。