教學實踐績優計畫助大學生創「一日主人」APP - 新聞

教育部今天(29日)舉辦大專校院教學實踐研究績優計畫頒獎典禮，表揚94件績優計畫的得獎教師，有學生透過老師的創意教學，產出「一日主人」APP，可媒合寵物短期寄養，也有學生藉由老師的行動研究，深刻體會安寧照護的觀念。

大專校院教學實踐研究計畫是教育部第一個以經費直接補助個別教師進行課程教學研究的計畫，協助老師透過適當的研究方法及評量工具，落實大學教學創新及強化學校培育人才的目標。

2020年度的教學實踐研究計畫執行到2021年7月底，教育部邀集專家、學者，從1,095件計畫中，遴選出94件績優計畫，29日由教育部次長劉孟奇表揚得獎教師，並由台北科技大學工業設計系教授鄭孟淙，與台灣海洋大學助理教授廖柏凱分享計畫執行心得。劉孟奇：『(原音)各位在這裡也是代表我們整個高等教育，我們在教學上在不斷精進、不斷自我突破的重要的一個力量。』

獲獎的金門大學助理教授魏琦芳，以行動研究進行安寧緩和護理創新教學，透過安寧醫生與居家護理師分享真實案例及居家訪視，實際與安寧家屬互動，提升學生對於末期臨終照護的知識與態度；台東專科學校副教授韓端勇則改變傳統授課方式，預錄教學影片上傳雲端，要學生在課前先觀看指定影片，到了上課時，透過合作及競爭的小組活動，解決影片中所提的問題。

另外，中山大學副教授于欽平在「創新資訊科技應用與創業」的選修課，採取創造性問題解決教學模式，由學生對社會議題進行創意發想和實作，發展出「一日主人」APP，可進行寵物寄養媒合，解決飼主去短期旅行的寵物安置問題。

于欽平：『(原音)那APP我們現在發展是已經有一個初步的構想階段，那接下去就是看說能不能跟一些比較有算寫APP能力很快速的同學可以一起合作，然後可以把這個APP實體化，市面上如果有這個需求的話，我們也可以把它發展出來，去公布給其他人一起來使用。』

教育部將績優計畫成果放在計畫交流平台，供大專校院教師們觀摩，並推出「教學實踐研究」期刊。于欽平說，教學實踐研究計畫其實不是要各領域的老師都去發展新的教學策略，而是追求如何運用現有的創新教學方式，再依照自己的個性和課程屬性，融入自身教學策略，進而提升教學方法，每個課程都有這個機會，老師們可以去看看不同教師各式各樣的解決策略。