教長鄭英耀：鎖定30歲以上人口終身學習強化以技職為本人才教育 - 新聞

新任教育部長鄭英耀近日接受「自由追新聞」網路頻道專訪，被問到如何因應少子化帶來學校存廢問題時表示，台灣沒有天然資源，靠的是人才培育，雖然人口在減少，但30歲到50歲仍有將近八百萬的人口，他希望推動讓30歲以上的人，也能在技職校院裡強化終身學習，同時鬆綁法令，鼓勵學校跟產業合作，強化以技職為本的人才培育，都是可能的解方。

教育是百年大計，外界對於剛上任的教育部長鄭英耀如何擘畫未來教育方針也相當關注。

鄭英耀在專訪中表示，高教部分仍會以學生受教權並強調高等教育的教學創新為主；他也提到，台灣未來的領袖人才或者產業人才，不再只是看國內而是看全球佈局，應該想辦法整合國際資源用於培育台灣新世代人才。他並呼應賴清德總統的政見，應讓台灣半導體人才與優秀的臨床醫學人才有所交集，將科技導入醫療，走出另外一條出路，很有可能成為台灣另外一座護國神山。

談到少子化帶來的大學存廢議題，鄭英耀表示，他一直在思考，台灣的大學教育應該用什麼方式存在？他指出，目前大學招生總數就是一定的量，台灣沒有天然資源，只能靠的是人才培育，雖然人口在減少，但不要忘掉還有30歲到50歲將近800萬的人口。鄭英耀透露，他希望能推動讓30歲以上人口能更自由進出高等教育，進行終身學習。鄭英耀：『(原音)我們在人才培育，甚至技職院校，我們是不是能夠看到的是，讓這些30歲之的人能夠進出高等教育，甚至他就是來修一門課、兩門課或一個Program就離開，真正是一個來自他生涯、興趣上的發展。』

另外，配合產業界對於技術、能力的需求，鄭英耀也認為應該鬆綁法令，鼓勵學校與產業合作，強化技職為本的人才培育，也是一個可能解方，讓學校的門能夠更寬廣，走出自己的一片天。

對於教育團體呼籲賴清德總統召開教育國是會議，鄭英耀沒有正面回應，但表示，如何透過既有機制，廣納人民的聲音，擬出一個好的人才培育發展模式，這是他的基本態度。

關於課綱議題，鄭英耀說，課綱就像教育的憲法，不應該三、兩天就想要修改，怎麼樣在有限的資源下，對台灣新世代年輕人有更好的照顧，讓他們能夠有一個更好的發展而且能夠在世界上找到定位，讓世界看到台灣人才的貢獻，這才是他最在意的。