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紅色漫遊/中國青年行動者觀點:「韭菜」不是共產主義接班人

  • 時間:2022-04-29 17:37
  • 新聞引據:採訪
  • 撰稿編輯:新聞編輯
紅色漫遊/中國青年行動者觀點:「韭菜」不是共產主義接班人
作者認為,生活在中國,假如有如韭菜般的生命力,還是能改變、創造點什麼。(示意圖/Unsplash)

當我們開始認識到,世界秩序或許已經進入「新冷戰」狀態,我們就越來越無法無視中國這個龐大的紅色帝國的存在。繼而發現,掌管著這個紅色帝國的中國共產黨即將邁入「建黨百年」的歷史性時刻。

開篇的話

一個擁有超過八千萬黨員的政黨,它的命運將如何發展?新中國成立以來,一代代中國人從童年開始就被教育為「共產主義接班人」。在中國共產黨建黨百年前夕,我們或許可以去問一個問題:到底誰是共產主義接班人?

為了尋找可能的回答,我們把目光投向了立身於體制外、活躍於民間社會的行動青年群體,嘗試了解他們的生命如何被「社會主義」塑造?他們還認為自己是生活在一個社會主義國家嗎?他們如何理解社會主義、共產主義、以及國家使用的政治語言?

「紅色漫遊」系列文章將對中國行動青年進行訪談,並呈現他們的所思所感。


生長在自稱社會主義的國家,我們的政治生活始於兒童時期。

小學的時候要爭當少先隊員;上了初中,要爭當共青團團員;上了高中,基本上大家都是共青團員了;上了大學,青年們就開始準備申請加入中國共產黨。這是我們的政治身份發展史,我們從小就有屬於自己的政治身份。

這個身份從我們學習《我們是共產主義接班人》這首歌開始。我是到最近才知道,這首歌早在1960年代就被創作出來了。在被選為中國少年先鋒隊隊歌之後,就成為一首赤裸裸的政治教育歌曲。我對這首歌很熟悉,因為念小學的時候成績好,我還做過班長,這麼「優秀」的學生,自然是要被納入「革命隊伍」的——中國少年先鋒隊。

那是20世紀90年代末、21世紀初,「改革開放」將計劃經濟轉為市場經濟後,中國的經濟正在起飛。回想起來,我們90後還是經歷了一些集體主義和政治教育的——小學每年都會舉辦一次隆重的少先隊員入隊儀式,整個過程帶有強烈的儀式感,內容包括:高年級的少先隊員為低年級的少先隊員戴上隊徽和紅領巾;全校一起唱《我們是共產主義接班人》。還有每週一升旗儀式上,要敬少先隊禮,直到國歌唱完了,主持人說禮畢,我們才能把手放下來。

但不是所有的少先隊員都能加入共青團——只有那些成績好、政治表現優秀(比如在班上、在學生組織裡當幹部)的學生才有資格得到老師的推薦入團;而在高中,作為共青團員就要交團費,長期不交團費就會被踢出隊伍;至於在大學期間入黨,則是有「政治覺悟」的人主動追尋的了。這種『政治覺悟』是打雙引號的,我們接受的社會教育使我們明白,什麼樣的政治身份對自己更有好處——是身份的考慮而不是覺悟,引導人們加入共產黨。

政治教育也貫穿我們從小到大的學習歷程。我們從中學的政治課上學習馬克思主義、學習中國特色社會主義、學習「中國共產黨領導新中國的歷史必然性」,學習「無產階級專政」。

但,現在中國的無產階級是個什麼生存處境?「階級鬥爭」的年代已經過去了,現在已經沒有人再談階級的問題。

你問我中國現在是個什麼性質的國家,我回答不了,我覺得中國就是「四不像」。它說自己是社會主義國家、要實現共產主義的理想,它說中國的社會主義是有中國特色的社會主義,它說要為人民服務、要實現共同富裕,還有偉大的中國夢。可是你看看最近熱門討論的「外賣騎手」的話題,就知道這個國家並不如它所說的那樣和人民站在一起:外賣騎手被資本困在非人化的演算法系統裡,低收入高風險,國家對此做了什麼?國家允許這一切發生,卻不允許外賣騎手組建工會維護自己的權利。這種景象和它所聲稱的社會主義完全是背離的。

而從小加於我們身上的政治身份,在我們進入社會後,就突然斷了。

中國共產黨建黨一百年,這跟我有什麼關係呢?我沒有高興的感覺,我什麼情緒都沒有。但是,我認為我們感受不到中國共產黨建黨百年跟自己有什麼關係,恰恰是因為它與我們自身的關係實在太深切了,它深深嵌在我們分分秒秒的日常生活中!我們的生命就是被這個政黨塑造的,它與世界的關係如何,我們與世界的關係就是如何。比如現在「中國人」的國際形象其實就跟「中國共產黨」是劃等號的。這樣想,就不難理解為什麼現在香港人和臺灣人不待見「中國人」。

我們或許以為中國共產黨跟自己沒什麼關係,於是懶得搭理;然而如果大家仔細辨認的話,就會發現我們的生活處處都被共產黨的話語和行為所影響。這種認知上的不對等,也導致我們在自我認同上出現障礙和矛盾。

我發現很多做社會行動的青年並不關心這個國家的政治體制,也不太關心中國政府如何施政。大家在各自的議題領域行動,具體的情境使人難以發展出宏觀的視角,去看這個國家、尤其是中國共產黨長什麼樣子。對於「中國共產黨」這個龐然大物,我們擁有的只有情緒——反對、憤怒、無力、不以為然。我們甚至不知道自己是在一套什麼樣的行動框架中做抗爭,不重視思想的指導作用。我覺得這個問題會越來越顯著,到那個時候,我們不得不作出選擇:我們所做的社會行動到底是要推動一種什麼樣的社會和生活?

所以我想,民間團體是不是應該開發一套適應社會行動需要的政治課程?去説明大家認識宏觀政治,去瞭解中國政府治理的邏輯,去認識社會主義是什麼意思,去掌握一些認識世界政治形勢的方法,看看宏觀政治中隱含著什麼樣的行動可能。

我自己會去閱讀相關的東西。因為我不希望自己只有反對的情緒,卻不知道自己反對的是什麼。

最後,我們回到最初的問題:誰是共產主義接班人?在中國,普通人沒有資格做「接班人」。《我們是共產主義接班人》是騙人的,共產黨不需要接班人——它只需要韭菜,割了還能再長的韭菜。可是「韭菜」真的心甘情願當韭菜嗎?我們的命運只能當韭菜嗎?

這世界的每一天都風起雲湧。過了建黨百年,現在已經是2022年,回頭看一看,世界依然千瘡百孔。只是,生活在這個國家,假如我們有如韭菜般的生命力,那我們還是能改變點什麼、創造點什麼點的吧?

作者:孟平

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