用Podcast訂閱本節目 
通識教育壽終正寢
我們先談一下中學的部分。其實通識教育科在香港教育改革中一直都充滿爭議，不論由誕生至終結，一直都是社會熱烈談論的一個問題。時間跳回2000年左右，香港教育統籌委員會同年9月發表「香港教育制度改革建議」，建議中提出取代當年現行5年中學、2年預科、3年大學的構思，改革為類似台灣學制之3年初中、3年高中、4年大學（簡稱334學制）來作為新一代中學教育改革之藍圖。而當中教育統籌委員會在3年後的「高中學制檢討報告」中提到在334學制改革之中會把中文、英文、數學及通識科列為高中課程的必修科，對中學教育影響甚大。最後通識教育科在2009年成為香港高中的必修科目，當中包括有六大單元「個人成長與人際關係」、「今日香港」、「現代中國」、「全球化」、「公共衛生」和「能源科技與環境」。它考核學生對當下世情的理解和分析，多角度討論、沒標準答案，既不會倚賴教科書，又不鼓勵操練和背誦，更加不會迴避政治議題。推出之初，對當年深受「填鴨式教育」熏陶的家長們來說震撼非常。
2019年香港「反送中」運動期間，一群香港高中生自拍一段全新的《願榮光歸香港》MV響應。(圖：網友提供)
願景是美好的，現實卻是殘酷非常。在經歷一連串雨傘運動、魚蛋革命跟反送中運動後，公民社會的空間全面壓縮，而教育議題當然是中共黨羽們必定搶攻之區域，好讓「青年工作」能夠「順利開展」。高中課程內的通識科被中共派指控是青年參與社運元兇，在一切政府施政只會三權合作的情況下，教育局決定改名為「公民與社會發展科」，而新科目的內容相比起原來方案更為集中談「中國發展」，重點學習「一國兩制」優勢，並刪減環保和各國合作等國際議題，以往香港人朗朗上口的「普世價值」和「法治」正式從科目中消失。基本上，新的科目實際上就是2012年反國教運動最擔心的事——灌輸式的「國民教育科」，學生的視野只會被縮窄至只剩下唱好中國的部分。但無可逆轉的，以上的洗腦課程已經決定於在新學年的「中四」(相等於台灣高中1年級)起推行，通識教育正式壽終正寢。
教協與學生組織被迫解散
我們在上一篇文章提到香港的師資培訓機構——香港教育大學，推出了專門針對師訓課程主修的學生加開了一門國安法教育的必修課程，作為對未來的準教師預先「培育」的措施。那一邊廂的洗腦課程如火如荼之際，教師行業作為民主派重鎮的背景之下，政權打壓教師專業當然也正在亦步亦趨之中。2021年的下半年，香港蘋果日報被政權強迫關閉，當時有學校的教師因為《蘋果日報》面臨停刊，所以買了多份報紙在校內打算分發給其他老師，結果這個老師就被舉報其「動機不良」、「校內不得作政治宣傳」而遭停課。而作為香港本身最大型的教師工會——香港教育專業人員協會（英語：Hong Kong Professional Teachers' Union；簡稱：教協）亦已經於2021年底正式解散，作為為教育界爭取權益的教協解散，教師行業在可見的未來，相信難以在政治氣氛低壓之下自保，更遑論為教師權益與學子福祉發聲。
《香港國安法》中第十條規定，「香港特別行政區應當通過學校、社會團體、媒體、網絡等開展國家安全教育」，即學校應提高香港居民國家安全意識和守法意識。因此自2021年起，香港政府已經跟隨中共於每年4月15日主辦「國家安全教育日」，舉行大量官方活動，加上反送中時的學生組織例如學生動源、學生獨立聯盟等的學生組織亦已經解散的解散、流亡海外的流亡，可見支持自由民主的力量在中學教育層面可謂被全面肅清。下一篇我們再談大學生們面對的現況。
