陸生看見真實台灣與同學從不解到理解 - 新聞

兩岸情勢讓在台就學的中國大陸學子增添許多話題，從遼寧來台的都博文，上個月從世新大學廣電所碩士班畢業，他分享6年來在台灣，從大學到研究所的學習點滴，既有趣也值得深思。

怎麼進村了！原來台灣也有城鄉差距

「真的一路就是進村啦！」怎麼和課本講得不一樣呢？從遼寧大連來到北台灣讀大學的都博文，原以為台灣到處都和台北東區一樣繁華，直到在前往學校的途中，才發現台灣也有城鄉差距，這對喜愛都會生活的他，感到好崩潰。都博文：『(原音)感覺走到了一個鄉村裡面，然後那個路漸漸的就是沒有樓了，旁邊都是草、都是海，我就覺得好恐怖的感覺，哈哈哈哈！』

回想2017年9月剛到台灣，趁著開學前，想先在台北旅行，第一個晚上住在台北市中華路上的一家酒店，附近看起來沒有高樓林立，心想可能位處台北的「郊區」；隔天，到了「三創」買電腦，再去台北101，也上了觀景台，接著再去信義商圈，實在好開心，發現台灣跟香港一樣，充滿大都市的感覺；又過了幾天，陸續經過許多地方，確定「矮房子」真的也不少，才更加認識台北整體的面貌，以及出了台北市以外的景致，這也才明白，學校課本可能礙於篇幅或立場設定等緣故，只能著重台灣的特色，其他不會贅述，因而造成期待和認知上的落差。

都博文：『(原音)就是有一章節就是說，台灣有著全球前十的摩天大樓，就是台北101，那個時候的資訊是這樣，然後就是說台灣的文化就是夜市，然後有一些廟，就是廟宇是很多的，在亞洲來說是很多的。』

都博文說，台灣人很友善，連搭計程車，司機大哥都歡迎他來台灣就學。(都博文提供)

兩岸同學對話彼此瞠目結舌

不過，畢竟兩岸有其特殊性，一來到台灣讀書，就遇到台灣同學想要進行「意識形態」上的交流。都博文：『(原音)有一名同學，我跟他沒有很熟，一剛入學，好像新生訓練營第三天說「你是中國人嗎？」我說是，不過我的立場來說，我只能表達我是來自中國大陸，他對於我說我來自中國大陸，「你為什麼一定要強調大陸兩個字？」我說因為我的身分原因，我只能說我是來自中國大陸。』

雖然這對話是發生在6年前，但還是令都博文印象深刻，因為這個同學後來又問了他幾個問題，讓他知道兩岸青年可能對彼此成長的環境，或多或少都有些誤解。都博文：『(原音)他當時問我一個問題，你們的廁所是不是都沒有門啊？是不是都用雨傘遮呀？還有，那個同學還問我什麼…你們有高鐵嗎？你們有地鐵嗎？就類似這種非常奇怪的問題。』

從歧見到尊重也見識台灣長輩定力

都博文覺得，可能是同學曾聽了他們父母那一代人的分享，因此，對中國大陸的認知還停留在很早年的生活環境；不過，隨著自己在台灣從大學讀到今年研究所碩士班畢業了，都博文發覺，很多同學因為接觸了「抖音」和「小紅書」，都更為了解對岸的人事物，而對於彼此在政治層面的「意識形態」，即使感覺得出來有所差異，也都能互相尊重，而且照樣可成為好朋友，沒有因為政治因素，而對他有偏見。

都博文：『(原音)一直會覺得，不管是台灣還是中國大陸，如果真的排除政治因素，我會覺得我們也是很好的一個關係，如果不是因為現在這個政治局勢，中國大陸普遍我身邊的年輕人，對台灣這邊的認知是停留在很優秀的一個印象，就像我們早期對香港的認知是一樣的。』

他也觀察到，台灣民眾面對台海危機，老一輩的人真的比較「老神在在」，比較擔心的反而是台灣同學。都博文：『(原音)老一代人真的就覺得說，應該不會打過來啦，就看下一任的選舉，看看是誰當領導人的可能性大一點，可能就會有轉變，他們老一代人大概都是這樣的觀念，而年輕人真的就很害怕打過來，有同學就開玩笑說，哪裡打贏，哪裡就是我的祖國。』

都博文6月在世新大學取得碩士學位。(都博文提供)

上學不能只為考試美學更該「不一樣」

說起為何選擇來台灣讀大學，原來是和中國大陸的美術教育方式，及父母的老朋友有關。都博文：『(原音)我從小就有一個夢想，就是我的「迪士尼」的夢想，因為我從小為了學美術，也是很喜歡迪士尼，記得最早在幼稚園的時候，我家長就跟我說，你將來想當一個什麼樣的人？我說我想做出這樣的動畫。』

都博文的媽媽是美術老師，從小就啟發他對美學的認知，到了高中更就讀美術學校，但入學後發現，校內的美術教育並非多元展能，而是只有一個終極目標，就是帶領學生考上「八大美院」，也就是全中國大陸最頂尖的8所美術大學，因此，高中三年課程就是在訓練所有學生，最後到各校考試時，都能畫出「標準答案」。

都博文：『(原音)我們的教育大概跟台灣有不同，就是我們美術的教育是為了考試的分數而去練習，而不是為了去培養一名真正的藝術家，我們美術考試分為3個考試，滿分是100分，我們從高中入學的這三年，從第一年高一開始，他就是在為了培訓這三門考試的成績，如何達到平均分每一科90分以上，而去進行的培訓，然後你申請這八大美院，你要去他們學校進行校考，校考的時候，如何畫得讓校考的這些老師欣賞你的畫作，給你打出高分。』

對於美術教育，都博文認為，學校應該引領學生發揮創造力，而非只滿足升學需求。(都博文提供)

四地留學評估 台灣成首選

於是，都博文決定不去考八大美院，而是到其他地方讀大學，本來想到美國，但家人有些擔心。都博文：『(原音)畢竟高中畢業還未成年，覺得我一個人馬上去美國有點困難，就是語言上，或是心理上怕我造成陰影，因為美國畢竟有種族歧視問題，而且我真的很多同學到美國讀高中，都會有被歧視到，就是有一個很不好的體驗。』

全家人進而將留學範圍縮小到港、澳、台三選一，都博文說，香港去過兩次，覺得空間環境很擁擠，可以去旅行，但不太想在那裡讀書；台灣這邊，爸媽來觀光過，很喜歡，而且還有數十年交情的老朋友可以就近看顧他，所以就決定到台灣就讀多媒體與應用美術相關校系。

留台升學感謝家人 不忘初衷想圓夢

原本計劃大學畢業後，再到美國讀碩士，沒想到疫情來攪局，便續留台灣，升讀研究所，今年6月已在世新大學取得廣電所碩士學位。都博文非常感謝爸媽的栽培與資助，因為陸生身分在台灣不能打工，也不能在校內當工讀生，他每個月的生活開銷加房租，起碼要3萬元，全靠家人支應。都博文：『(原音)真的就是也辛苦父母了，就我們也想賺錢，但真的就是沒有辦法。』

在台灣6年了，都博文說，除了學業上的收穫，也進一步接觸了台灣的自由環境，看見人民可以發表政治言論、評價政治人物、參與選舉及遊行活動等，徹底展現社會豐富多元的一面。日前他申請了台灣學校的博士班，已登記志願序，如果錄取了，將持續在台深造，再爭取到美國當交換生，他會努力朝動畫師的夢想邁進，有一天讓大家在迪士尼動畫的片尾，看見他的名字。

喜愛旅遊的都博文，曾到日本、新加坡、韓國、泰國、馬來西亞等國家。(都博文提供)