鼓勵民眾在職進修、強化回流教育，教育部今天(3日)宣布，將以開放式大學的理念，針對未取得學士學位者，規劃「大學進修部四年制學士班彈性修業試辦方案」，以學分累計制，只要在10年內修完所需學分，即可取得學位；另外，想取得第二個學士學位者，教育部也將從下學年度起，實施「大學校院辦理多元專長培力課程」，只要修滿48個專業學分，就能取得學士後多元專長學士學位。

根據行政院主計總處統計，近10年來，台灣中、高齡勞動力參與率從31.6%提升到36.35%，顯示中、高齡就業需求逐漸增加。教育部次長姚立德表示，教育部思考「邊就業、邊就學」的學習彈性，以開放式大學的理念規劃兩大方案，讓民眾可評估自身職涯發展，安排學習進度。
姚立德指出，「大學進修部四年制學士班彈性修業試辦方案」是針對尚未取得學士學位的在職者所設計，這項方案採學分累計制，不受4年需取得學士學位及每學期最低修課學分數的限制，且無需休學，還保障就學貸款、弱勢助學金及學雜費減免資格，教育部預計6月中旬開始受理各大學申請，下學期開始實施。姚立德：『(原音)用隨進隨出的這個概念，你只要取得這個學校的這個入學許可之後，你這學期要修幾個學分都隨便你，你只要在10年之內能夠修完就可以了。』
對於已取得學士學位的民眾，若想培育第二專長，教育部規劃「大學校院辦理多元專長培力課程」，民眾可先修讀由學校或機構開設符合產業需求的學分班課程，包含推廣教育、職業訓練機構及職業繼續教育等學分課程，在修讀一定專業學分數後，可再透過申請入學到各大學就讀進修部至少修讀12學分，當前後累積到48個專業學分數，且修業期滿，經考試合格後，就可取得學士後多元專長學士學位，這項方案即日起到5月30日受理各大學申請。
姚立德強調，個人學歷說不定有一天會被淘汰，但擁有終身學習力，將能維持競爭力，教育部希望透過這兩大方案，強化台灣的回流教育，打造學習型社會。