防疫假從寬認定教部發函成績評量彈性採行原則 - 新聞

教育部調整校園防疫暫停實體課程標準，在國中和高中階段，改為匡列確診學生鄰近座位的「九宮格」同學，引發不滿，教育部國教署今天(10日)發函，請學校從寬認定學生的防疫假，不應強制要求提供特定證明文件，並建議高中以下學校在防疫假期間實施成績評量的方式。

國教署指出，國中小學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量，成績以實得分數計算為原則；高中職若有學生停止到校上課，以致難以實施日常及定期學業成績評量時，學校可召開各學科教學研究會等會議，討論調整定期學業成績評量的次數，或改採其他多元評量方式，並可視需要調整占分比率，並於調整後，對同一年級、同一科目的所有學生統一實施。

國教署表示，為因應防疫假學生的學習需求，教師得採多元、彈性的方式指導學生學習，或在學生恢復到校上課後，針對學習進度落後的部分提供協助，所需的教師鐘點費由學校預算支應或向主管機關申請，若還是不夠，可向國教署申請補助。