108課綱上路4年全中教：省錢辦教育、理念難落實 - 新聞

108課綱實施4年，人力銀行今天(3日)舉行公聽會，邀請各界提出建言，全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳直言，108課綱是降低必修、增加選修，但教師員額沒有增加，讓第一線老師疲於奔命，省錢辦教育，課綱理念再好，都沒辦法落實。教育部官員則指出，目前第一屆108課綱的學生才大一，影響還要再觀察。

「自主、互動、共好」是108課綱的重要精神，強調學生的自主學習能力，明文規定高中三年必須至少完成18節自主學習時數，並且列為畢業條件，不過，1111人力銀行在回收1,076份有效樣本後公布的「教改大計-108課綱的衝擊與未來」調查指出，有21.8%受訪者坦言並不清楚108課綱核心內容理念，還有63.3% 認為素養教學標準模糊。近期也有不少呼聲認為應該檢討。

台灣大學電資學院院長張耀文指出，原本99課綱，包含物理、化學、生物及地球科學的自然領域，必修共有16個學分，現在108課綱，自然領域必修只有8學分，將會造成學生數理弱化，是嚴重的系統性問題，更可能導致有資源學生能去補習班加強必修科目，與沒有資源弱勢學生形成更大的落差，教育部必須儘快調整課綱數理比重。

全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳直言，108課綱是降低必修、增加選修，但教師員額沒有增加，讓第一線老師疲於奔命，「省錢辦教育，課綱理念再好，都沒辦法落實」。他說：『(原音)如果國家是用這種省錢辦教育的這種心態，課綱永遠沒辦法落實，因為每一個老師在自己的本來的課程之上，還要再去多開多元選修，他要花多少的心力，然後你只願意編一節現在是420元的鐘點費給高中老師。』

教育部國教署副署長戴淑芬表示，儘管數理必修課程減少，但還有許多動手實作的課程，總學分沒變，他們希望學生是運用彈性、豐富、多元的學習方法，增加思考能力，目前第一屆108課綱的學生才大一，後續影響還要再觀察。