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為提供大專校院原住民學生多元學習機會，教育部委託台東大學舉辦原住民族青年進階領袖培育營，以深化原民學生對原住民族文化的認同，並提升國際觀。
教育部今天(15日)指出，今年補助144所大專校院原住民族學生資源中心經費，並透過北、中、南、東的區域原資中心，提供區域內夥伴學校諮詢、交流與觀摩。
今年各區域原資中心辦理4場次初階領袖培育營，帶領原住民學生體驗部落生活、探討原住民族當代議題，並鼓勵參與的學生，進一步參加全國性的進階領袖培育營。
教育部也委託台東大學於10月中旬辦理全國大專校院原住民族青年進階領袖培育營，課程涵蓋國內行動發想、國際交流經驗分享，以及在地實踐與效益擴散等內容，希望讓原民學生成為兼具原民文化內涵及競爭力的領袖人才。
全國大專校院原住民族青年進階領袖培育營主題為「We 構」，有一起構思、建構的意思；而「構樹」這種植物，在原住民族部落被廣泛應用，對南島語系民族也有重要的文化象徵意義。
進階培育營規劃「從部落出發，探尋世界之路」、「青年培育與在地實踐行動」、「開啟全球部落任意門」、「青年發展與公共事務的能量」等議題，由多名具備國際經驗的講師引導學生深入探討，希望原住民學生能像承載原住文化的構樹種子，不斷茁壯，並拓展全球視野，擴散影響力。
教育部提到，未來將持續與各區域原資中心合作，提供原民學生互相切磋、學習的機會，以及凝聚對原住民族文化的認同，並由各校相關單位攜手合作，完備原住民學生在校就學及生活的文化支持系統。
