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科技部長陳良基2日受邀於英國國會教育委員會聽證會，分享台灣因應第四次工業革命，於科技及教育領域的變革與創新作為，以及人工智慧(AI)應用於智慧製造等領域的經驗。
英國國會從去年4月起舉辦一系列聽證會，針對第四次工業革命進行各方意見徵詢。2日是第一個國際部長級徵詢，也是台英在官方交流上的創舉，有助提升台灣國際地位。
科技部發布新聞稿表示，聽證會中，英國教育委員會委員針對台灣近年的教育改革，以及因應第四次工業革命，如何將創新等議題導入教育制度等相當感興趣。例如如何從以往強調記憶及考試導向的教育方式，變革為著重在問題解決及創意導向的教育方式。
陳良基分享台灣近20年來在考試及教學制度方面的變革，以及如何因應產業結構的變化，適度調整教育制度。過去在產業界，台灣強調降低成本與提升製造品質，現在已轉型並強調創新的重要性，教育也要與時俱進，以因應產業需求。
他表示，因此，除了考試制度的改變外，也著重於跨領域及解決問題的新思維，教師也須因應環境變化及社會需求，持續進行再訓練。
陳良基指出，在人工智慧於智慧製造系統的應用方面，科技部在頂尖大學成立了四個AI中心，結合產業與大學研究能量，讓各方的資源能集中發揮效益，以協助產業利用AI技術提升製造的技術水準。
他並分享台灣在社區大學及技職教育的發展經驗，以及鼓勵女性投入科研的具體作法。
這次聽證會由英國國會教育委員會舉辦，由教育委員會主席哈伯特(Robert Halfon)主持。聽證會全程於英國國會網路電視上直播，教育委員會後續也會將台灣經驗的分享列入相關報告，供英國政府參考。
陳良基於3月30日至4月6日，率領台灣頂尖大學的校長、副校長等組成的攬才團，赴歐洲英、法、德三國攬才。
在英國期間，陳良基除了於3月31日辦理說明會，吸引超過300名當地留學生及外國學者等出席外，也拜會英國商業、能源及產業策略部(BEIS)主管科技及教育的部長史基摩爾(Chris Skidmore)，以及英國皇家學會會長拉瑪克里斯南(Venkatraman Ramakrishnan)，就台英雙邊科研現況進行意見交流，並同意在既有基礎上，持續強化雙邊的科研合作及交流。
