南安國中性平事件監委：教育部應提供師生性別互動指引 - 新聞

行政院13日提出性平三法修法草案送立法院審議，監察院今天(14日)舉行記者會，公布13日通過宜蘭南安國中校園性平事件調查報告，並糾正宜蘭縣政府與南安國中。查案的監察委員葉大華表示，性平三法修法草案將處理師生戀問題，本案衍伸出教師專業倫理規範議題，教育部應就師生性與性別互動關係議題提供教學現場指引。

監察委員王幼玲、葉大華14日舉行記者會，說明13日通過的宜蘭縣南安國中性平事件調查報告，以及針對本案糾正宜蘭縣政府與南安國中。

南安國中2022年接獲通知該校甲生和乙師及他校丙師疑似有校園性平事件，啟動調查後發現，甲生用手機軟體(fake chats app)編造與乙師的對話截圖傳給第三人，對話內容涉及遭乙師及丙師性侵害等。不過，經調查後，並沒有甲生被乙師性侵害的事證；調查最後認定教師違反教師專業倫理、成立性騷擾及不涉及性侵，決議停聘1年且接受8小時性平課程。

監委王幼玲、葉大華表示，此案非常罕見，不僅涉及校園性平事件，且教育部針對未成年人手機軟體涉及性平內容，遭第三人通報時，相關調查流程與如何辨識真假，應進行研議。葉大華說：『(原音)這是一個非常罕見的特例，不代表未來不會有這樣狀況出現，我跟王委員希望提醒教育單位跟權責單位要特別重視，未來在數位化下成長的兒少，這類經第三人檢舉的性平案件到底要怎麼樣確認內容真偽。』

監委表示，南安國中在此案調查期間屢次發生違失，包括發生時任學校教務處主任遞交學生自白書給性平會，並向校長表示本案無須再查，已觸犯性平規定，導致家長會與學校產生不信任關係，後續衍伸出民代、媒體揭露此案細節，造成甲生二度傷害。

葉大華表示，本案乙師缺乏對學生情感依附的敏感度，明顯逾越一般異性師生互動標準，違反了性與性別專業倫理上應盡義務。行政院已送出性平三法修法草案，其中針對校園權勢性騷增訂校長或教職員工違反與性或性別有關之專業倫理行為，也就是利用權勢發展師生戀，教評會可直接解聘。葉大華表示，本案調查過程中，基層教師對於師生互動、性平調查等感到手足無措，性平修法受到重視，教育部應研議提供師生性與性別互動指引。