台灣創意設計中心今天(20日)在松菸文創園區台灣設計館舉行「世界最美的教科書展 從日本看見」展覽記者會，展出日本從國小、國中、高中，以及不分齡教科書、防災計畫等教材，希望為台灣開拓教育新思維提供更多面向。教育部國教署長邱乾國也到場支持，並透露教育部將成立教科書品質提升推動會，結合產官學研力量，共同提升台灣教科書品質。

如何提升教科書的美感設計與價值，成為近年來台灣社會關注的議題，「世界最美的教科書展」就以日本為起點，希望透過觀察、研究其他國家對於教育的思維，以及如何落實在教科書上，提供台灣借鏡。
展覽策展人周育如指出，日本不是只是單純設計出美美的教科書而已，他們從國小到高中，所有教科書編輯的邏輯都和政府制定的政策相符合，內容規劃也貼近生活，同時透過國際視野，讓學生從小了解日本之於世界是處於什麼樣的角色，應該如何自我定位。
此外，日本教科書的概念不只是學校才會有，就連民間社會企業都會結合出版商推出呼應社會國家重視議題的不分年齡的教科書，落實終身學習理念，這些教育觀念都值得台灣借鏡。周育如：『(原音)我們其實透過一本教科書來看一個社會，來看一個國家它的思維是什麼。所以教育是百年之際，對於一個國家建設也是，所以在這邊我們也是這樣子一本教科書去微觀整個日本社會是如何建構出來，以此我們也是透過這樣子來思考台灣會是什麼呢，來刺激一下大家的想法。』
教育部國教署長邱乾國20日也出席「世界最美的教科書展」記者會，對於日本教科書編輯演進與設計觀念留下深刻印象。邱乾國透露，教育部將成立教科書品質提升推動會，結合產官學研力量，從鬆綁編輯設計開始，逐步提升台灣教科書品質。邱乾國：『(原音)現在教育部也要成立一個教科書品質提昇的推動會，我們希望能夠透過這樣一個常態性的組織，來結合產官學研的各方力量，大家一起來思考，也跟我們出版、書商一起來對話，尋求共識。我們希望這樣的教科書的展覽它是一個起點，是一個啟發，能夠共同促進台灣教科書未來品質的提升跟發展。』
邱乾國表示，在台灣教科書改革的關鍵時刻，教育部不會缺席，也希望借鏡之日本教科書經驗，為台灣開拓教育新思維。