女教師勇闖泰緬邊境返校想開東南亞社團 - 新聞

桃園南崁國中數學教師吳佩璇為攻讀碩士，留職停薪，專心投入國際教育及比較教育領域研究，近兩年，她兩度前往泰緬邊境，探究當地部落及移工學校的教育環境，並和非營利組織一同協助當地青年教師增能，再深入掌握這群老師後續的教學情況。吳佩璇將在新學期回到學校，她規劃為學生開設「酸甜苦辣東南亞」社團，增進國中生對東南亞國家的認識。

就讀暨南大學碩士班的桃園南崁國中教師吳佩璇，在系上與全球在地行動公益協會的合作下，讓她有機會在1年多前，就到泰緬邊境進行長達10個月的海外實習，了解無國籍少數民族和邊境學校的問題。

吳佩璇表示，團隊分別為泰國克倫族青年教師，及來自緬甸的泰緬邊境移工學校教師，安排不同內容的增能研習，其中，對克倫族青年教師透過字卡遊戲及體驗部落傳統文化，提升母語教學的多元性；對移工學校的緬甸教師，則在1所國小的圖書館成立教學資源中心，添購6台電腦及緬甸文書籍，擴充這些老師的教學資源，並教導電腦文書處理，減少考卷仍用手寫出題的方式。

吳佩璇去年8月回台後，向教育部青年發展署申請參加新南向國家深度研習計畫，獲得補助，因此，今年再前往泰緬邊境2個月，觀察泰國達府邊境兒童協助基金會(Tak Border Children Assistant Foundation)在克倫族部落及移工學校的師資培訓推動成效。吳佩璇：『(原音)2018年7、8月的時候，我們就設了這個教學資源中心，就陸陸續續就辦了一些培訓，然後提供一些資源，就是網路、電腦，還有就是圖書的資源。我這次回去就是我的研究就是去看說，那我們當初所提供的這些資源，對他們到底有沒有幫助。』

經過近幾年的專研，也讓吳佩璇學會一些泰國話、緬甸話，甚至會講克倫族語。吳佩璇說，她將在8月底開學時，回到南崁國中教數學，並計劃開設「酸甜苦辣東南亞」社團。吳佩璇：『(原音)在台灣，其實我們很多時候，我們在做國際教育的時候，我們的眼光都是往歐美、西方，好像很進步的地方。可是我們常常在講新南向，但是我不知道，大家講到新南向，可能都想到台商、貿易、經濟，就是我們可以在這邊賺錢或什麼的；或甚至我們在台灣看到這些東南亞移工的時候，我們都是有一些蠻既定的印象，那我覺得就是可以把這幾年的一些學習，回到學校去也可以跟學生分享。』

青年署表示，今年已有吳佩璇等4名青年獲得青年署補助，到新南向國家深度研習，即日起到7月31日正受理今年第三階段徵件，凡是18到35歲的我國青年都可提案申請。