教育價值觀調查逾半民眾盼課程重視國家認同 - 新聞

黃昆輝教授教育基金會今天(22日)公布國人教育價值觀民調結果，受訪民眾認為當前台灣教育應優先重視「社會關懷」，並有5成5的人認為，應重視「國家認同」的課程內容。另外，台灣將致力「2030雙語國家」，調查也顯示，近9成受訪者贊同將英語列為第二官方語言。

黃昆輝教授教育基金會進行今年第二次國人教育價值觀民意調查，當中詢問台灣教育應優先重視哪些課程內容，結果有8成1的民眾期盼能重視「社會關懷」，7成3呼籲看重「環境保護」，5成5認為要重視「國家認同」；並有6成8的民眾贊成，我國國小到高中職的課程內容，應以台灣為核心，培養學生對台灣地理、歷史與文化有完整的認識。

國立台灣師範大學資訊教育研究所教授何榮桂表示，「社會關懷」能成為民眾最重視的課程內容，令人感動，顯見國人普遍胸懷悲憫；至於在重視「國家認同」課程內容的部分，他認為實際上支持的比率應該更高。何榮桂：『(原音)我想這個國家認同是5成5，也是超過半數，但我想受訪民眾可能覺得這個有點敏感，所以他們比較會迴避去答這個問題。』

行政院日前宣布將打造「2030雙語國家」，有8成7受訪者認同面對國際競爭和全球化潮流，台灣應把英語列為第二官方語言；並有8成9的人贊成政府開放公立中小學設立英語雙語班。

這次調查也顯示，有7成3的民眾相信，在台灣無論社會經濟背景如何，每個人都能透過教育，獲得成功的機會，且愈年輕的受訪者，相信的比例就愈高；同時有高達9成的人表示，尊師重道的精神應繼續維持下去。