12年國教社會領域課程綱要草案審查會議日前結束，促進轉型正義委員會今天(15日)表示肯定社會領域課綱審議納入人權教育和轉型正義，促轉會期待新版課綱能結合轉型正義，深化民主教育。
促轉會表示，課綱研修小組和審查委員能在多元的歷史詮釋中，尋求最大公約數，實踐民主精神，其中超過50處轉型正義相關議題討論的條目及說明，彼此扣合呼應，能刺激學生對國家體制及憲政秩序的深度思辨，以培養學生公民必備素養，符合轉型正義核心精神。
在這次課綱審查中，促轉會關注人權的根本價值及憲政秩序能否被實質納入教學內容。促轉會表示，新版課綱已從民主憲政秩序、國家與人民的權利義務、辨識及反省國家暴力、當代社會如何捍衛人權、公民不服從等主題適切的處理轉型正義教育的核心議題。尤其高中歷史選修課直接指出「國家暴力與轉型正義」，是此次審查會議的大進步。
針對教學現場對威權意識形態再生產的無意識運作，往往為政治受難者子女帶來二度創傷，甚至可能引發精神症狀。促轉會也關注是否能避免上述情形發生，這也是是轉型正義教育在校園中落實的關鍵。
促轉會表示，一份超越威權意識形態的進步課綱，才能培養出對於民主、法治、人權議題有正確認識、懂得尊重多元文化，兼具本土意識與全球視野的新世代公民。促轉會期待未來教科書能確實反映課綱內容的編排設計，並且積極培育師資，輔導教案設計，以利在教學現場落實上述理念的傳遞。